Formation cardes dirigeants

Les Formations du CNAEMO

Découvrez les formations du Cnaemo et les différents modules qui vous sont proposés.

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Les formations du CNAEMO

"Secrétaire en protection de l'enfance, institution et usagers, quelle place, quelle fonction ? "

Objectifs pédagogiques :

  • Connaitre le dispositif de la protection de l’enfance
  • Connaitre le cadre professionnel du champ de l’intervention
  • Etre capable de mesurer sa responsabilité professionnelle Identifier sa place de secrétaire dans le cadre institutionnel
  • Appréhender le rôle et la pratique d’accueil du public 

Durée et spécificité : 3 jours / 6 heures avec un intervenant différent sur chaque journée 

Public : Pour le personnel administratif exerçant en protection de l’enfance (secteur associatif, privé)

Pré-requis : Travaillant en établissement et services de la protection de l’enfance informer les stagiaires du programme de la formation et de ses modalités

Coût : Formation intra sur site à la demande, sur devis, en fonction du lieu géographique de la formation et du nombre de participants.

Cette formation peut s'organiser dans le cadre d'une action Inter-associative.

Modalités pédagogiques :

Eléments matériels : Livres et Livrets AEMO  envoyés en amont de la formation Modalités pédagogiques en lien avec les objectifs : échange d’expériences et de pratiques professionnelles, mise en situation, (études de cas, jeux de rôles, questions réponses, brainstorming…) Apports théoriques

Suivi et évaluation des acquis :

Suivi de l’éxécution, feuille émargement Une grille d'évaluation à chaud devra être rempli à la fin de la formation pour jauger la satisfaction des stagiaires, puis 2 semaines après une grille d'évaluation à froid sera envoyée pour un temps de réflexion donné (adresse mail pour communication stagiaires demandées en amont) Un questionnaire donné et rempli sur place par les stagiaires permettra une évaluation des acquis de la formation sur le dernier jour, donnant lieu à la délivrance d’une attestation de fin de formation. 

Programme détaillé des formations

 

"Encadrer/Accompagner aujourd'hui en Protection de l'Enfance : une affaire de posture, une question de collectif." 

Pédagogie :

Loin des discours théoriques, cette "formation-action" par une approche somato - psychopédagogique vise une expérience de soi en action pour enrichir ses façons de faire et d'être. Vincent Girard dispense cette formation pour le CNAEMO.

Après des études universitaires en sociologie il se forme au métier d'éducateur spécialisé. Ceci l’amène à accompagner des enfants victimes de violences physiques et psychologiques et en parallèle à assurer des fonctions de formateur et de superviseur d’équipes, puis de direction d'un centre de protection pour enfants maltraités à Paris. Depuis 2000, formé à la Somato-Psychopédagogie maintenant appelée Pédagogie Perceptive, il quitte en 2012 ses fonctions de cadre dirigeant pour se consacrer à l'accompagnement en cabinet, d’enfants et d'adultes en souffrance physique et psychologique. 

Vincent est persuadé que le travail sur le corps est la voie d'avenir pour les professionnels en action, afin d'enrichir leurs postures et mieux vivre leur travail. Il double aujourd'hui son accompagnement individuel par le déploiement d'une offre de formation et d'accompagnement en groupes. 

Public visé:

Cette formation dispensée par le CNAEMO s’adresse aux cadres de direction (chef de service, directeur adjoint) exerçant en Protection de l’Enfance (milieu ouvert et hébergement diversifié dans le secteur associatif et public)

Pré-requis : Cadre en réflexion, recherchant des améliorations de leur posture managériale.

Coût : Formation intra sur site à la demande, sur devis, en fonction du lieu géographique de la formation et du nombre de participants.

Cette formation peut s'organiser dans le cadre d'une action Inter-associative.

Durée de la formation :

18 heures de présentiel sur site + 6h sur une autre journée

Programme détaillé des formations

"Etre travailleur social en protection de l'enfance, en milieu ouvert, aujourd'hui.

Objectifs pédagogiques : 

  • Connaitre le cadre professionnel du champ de l’intervention
  • Repérer les articulations, les enjeux, les tensions : au coeur des pratiques professionnelles, au coeur des équipes pluri-professionnelles
  • Appréhender la complexité de l’accompagnement 
  • Construire sa posture professionnelle
  • Evoluer dans son engagement professionnel

Durée et spécificité : 3 journée de 6 heures avec un intervenant différent sur chaque journée en fonction des modules choisis.  18 heures de présentiel sur site.

Public : Travailleurs sociaux exerçant en  protection de l’enfance et spécifiquement en Milieu ouvert AEMO, AED…)

Pré-requis : Etre éducateurs spécialisés, assistantes sociales, moniteurs éducateurs, EJE, TISF… Informer les stagiaires du programme de la formation

Coût : Formation intra sur site à la demande, sur devis, en fonction du lieu géographique de la formation et du nombre de participants. 

 

Programme détaillé des formations

Les formations du CNAEMO

"L'improvisation théâtrale au service de la protection de l'enfance"

Depuis plus de 20 ans le parti-pris pédagogique, développé en formation par Robert Brideau acteur et directeur artistique québécois s’appuie sur le respect de valeurs de solidarité et d’écoute pour que se crée une dynamique collective, dans laquelle chacun trouve sa place et participe pleinement au travail de groupe. Ateliers d’Improvisation Théâtrale/théâtre Forum /mise en situation 

Objectifs pédagogiques :

  • Apprendre à jouer ensemble.
  • Savoir valoriser l’autre être à l’écoute,
  • Etre disponible pour l’autre savoir donner et recevoir de l’information.
  • Accepter de travailler en groupe (notion de sociabilité)
  • Accepter les règles de jeu théâtral
  • Apprendre les techniques de jeux de scène 

Qu’est-ce que le théâtre d’improvisation ? Le théâtre d’improvisation est une technique permettant, à partir d’une indication (de situation, de personnage ou de thème) de construire un personnage et de le faire jouer, dans un temps limité, en rapport avec d’autres improvisateurs et, ensemble, vont jouer “ en direct ” une histoire et sa chute. 

Intérêts pédagogiques 

Cette technique permet chez chaque individu le “ réveil ” de l’imaginaire et de la spontanéité. Par son côté ludique, elle donne le plaisir de jouer. Par son côté improvisation, elle permet le développement de l’expression gestuelle, vocale, rythmique. Par ses règles du jeu, elle demande écoute et respect de l’autre sans lesquels il ne peut y avoir de construction 

Durée  : 2 journées de 6 heures d'intervention.

Public : Pour tous

Pré-requis : Informer les stagiaires du programme de la formation et leur expliquer que l'atelier va leur permettre de mettre en scène des situations professionnelles complexes et leur permettre d'agir et de se voir agir

Coût : Formation intra sur site à la demande, sur devis, en fonction du lieu géographique de la formation et du nombre de participants.

Cette formation peut s'organiser dans le cadre d'une action Inter-associative.

 

Programme détaillé des formations

 

"Les modules juridiques du CNAEMO" 

Dans un contexte de profonde transformation des organisations sociales et médicosociale, le Cnaemo a construit avec ses formateurs des modules "à la carte" dans lesquels il est possible de choisir en fonction des besoins identifiés, permettant de répondre le plus précisément aux besoins des structures, cibler au mieux et créer des formations "sur mesure".

Amélie Niemiec, docteur en droit privé, responsable du service juridique au Département du Nord, chercheur associée à la Catho de Lille, vacataire à l'Université de Lille, formatrice au CNFPT et Cnaemo, dispense des formations juridiques, toujours à jour, des dernières lois et mesures. Avec un esprit d'analyse et d'experte

M1 - Historique de la Protection de l’enfance et définition de la Protection de l’enfance

Il s’agit de retracer l’évolution de la Protection de l’enfance : d’une prise en charge par l’Eglise à celle de l’Etat puis, avec la décentralisation, un Département devenu chef de file de la Protection de l’enfance.....

Durée : 1H30mn

M2 - Les acteurs de la Protection de l’enfance

  Il paraît parfois difficile de savoir repérer les différents protagonistes intervenant dans le champ de la Protection de l’enfance ...

Durée : 1H30mn 

 

M3 - L’articulation mesures administratives/mesures judiciaires 

Quel est l’élément déclencheur d’une mesure de Protection de l’enfance ? Qui recueille les informations préoccupantes ? Que se passe-t-il après l’évaluation ? ...Ce module a pour vocation d’amener les réponses à ces différentes questions.

Durée : 2H30mn

M4 - Statut et parcours des enfants pris en charge par l’Aide sociale à l’enfance 

Il s’agira d’étudier le profil juridique des enfants placés à l’Aide sociale à l’enfance (enfant confié par les titulaires de l’autorité parentale, enfant placé par le juge, tutelle départementale, pupille de l’Etat) ...

Durée : 1H30mn

M5 - Les outils de la Protection de l’enfance 

Projet pour l’enfant, document individuel de prise en charge, projet d’accueil et d’accompagnement,…autant d’outils à disposition...

Durée : 1H 

M6 - La sortie du dispositif de Protection de l’enfance 

L’objectif de ce module est de déterminer les événements qui mettent fin à la Protection de l’enfance (majorité, réussite de la mesure, décision du juge, …) ...

Durée : 1H 

M7 - Le secret professionnel et les informations partagées 

Le professionnel de la Protection de l’enfance doit être vigilant concernant ce qui peut être communiqué aux familles et autres intervenants de la Protection de l’enfance. Qui est soumis au secret professionnel ? Quelles sont les informations communicables et à qui peut-on les transmettre ? Que risque-t-on à « trop dire » ou à « ne rien dire » ?

Durée : 1H30mn

 

Programme détaillé des formations

"La transition digitale en travail social."

Responsable pédagogique de la formation : Dr Vincent MEYER, Professeur des universités en sciences de l’information et de la communication, chercheur au laboratoire TransitionS, Université Côte d’Azur.     

Pré-requis : AUCUN 

Durée de la formation : 3 jours,  (7h de formation/jour) 

Objectifs de la formation et compétences à acquérir :

  • comprendre les enjeux des technologies numériques en travail social notamment ceux de la production, de l’exploitation des données et recherche d’informations 
  • connaitre les outils et supports de la transition digitale (des applications sur smartphone à la robotique d’assistance pour ouvrir sur les environnements intelligents du domicile à la ville
  • réfléchir aux risques déjà identifiés, protection des données, cybercriminalité, addiction et surexposition aux écrans  d’appréhender avec des apports théoriques les questions éthiques de/dans la relation homme-machine 
  • s’investir dans une médiation numérique ;
  • sérier les questionnements des professionnels 
  • élaborer un projet-action numérique pour le service.

Méthodes pédagogiques :

Pédagogie interactive mettant en œuvre les techniques suivantes :

Exposés Études de cas Travaux collectifs Échanges

Sanction de la formation :

Attestation de suivi de formation.

Programme détaillé des formations

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